Dr n. human. Anna Żywot

Jestem absolwentką studiów podyplomowych z zakresu logopedii (Akademia Pedagogiczna w Krakowie - obecnie Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie). W 2011 roku ukończyłam studia doktoranckie i obroniłam pracę doktorską z o tematyce afazji dziecięcej -uzyskanie tytułu doktora nauk humanistycznych z zakresu językoznawstwa (Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie). W 2020 roku ukończyłam trzysemestralne międzyuczelniane studia kwalifikacyjne dla logopedów: „Neurologopedia z elementami audiologii i foniatrii” prowadzone przez Medyczne Centrum Kształcenia Podyplomowego Collegium Medicum. Jestem również absolwentką Wydziału Lekarskiego UJ wraz z Instytutem Filologii Polskiej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.

• 2008 - kurs kwalifikacyjny z zakresu oligofrenopedagogiki;
• 2010 r.- trzystopniowy kurs z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania w pracy terapeutycznej z osobami z autyzmem, organizowany przez Polskie Stowarzyszenie Terapii Behawioralnej.
• 2011 r. - szkolenie dotyczące Programu ćwiczeń integrujących do zajęć ruchowych z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wg dr Sally Goddard Blythe (INPP) ; -
• udział w szkoleniu: „Mutyzm selektywny – pomoc psychologiczna dla dziecka i jego rodziny” - Etap I – 4.03.2016; -
• udział w II konferencji z cyklu: Nauka dla praktyki – praktyka dla nauki: „Rodzic dziecka z ASD vs. terapeuta. Czy razem nam po drodze” -
• 9.06.2016; - udział w szkoleniu: „Potrzeby edukacyjne dziecka jąkającego się” -
• 16.04.2016; - udział w warsztatach dla moderatorów grup nauczycielskich - „Budząca się Szkoła” -
• Konstancin – Jeziorna 22-23.05.2017; - kurs „Terapia miofunkcjonalna wg A. Kittel” -
• Kraków, 25-26.03.2017; - udział w szkoleniu: „Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego” -
• Kraków, 14.01.2017; - udział w szkoleniu: „Przychodzi rodzic dziecka jąkającego się do logopedy i ...” 
• Kraków, 19.09.2018; - udział w szkoleniu: „Opóźniony rozwój mowy” 
• Kraków,14,28.11.2018; -udział w II Ogólnopolskim Sympozjum Logopedycznym „Terapia Logopedyczna. Nowe strategie, nowe perspektywy” 
• Wieliczka, 6-7.10.2018; - udział w szkoleniu: „Diagnoza i terapia żuchwy” 
• Pcim, 01.12.2018; - udział w szkoleniu: Podstawy karmienia terapeutycznego”
• Pcim, 01.12.2018; - udział w szkoleniu: „Niedokształcenie mowy o typie afazji”
• Kraków, 5.12.2018; - udział w szkoleniu: „Terapia logopedyczna dzieci zagrożonych dysleksją 
• Kraków, 12.12.2018; - udział w szkoleniu: „Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów” 
• Kraków, 15.03.2019; - udział w konferencji: „W labiryncie słów. Afazja dziecięca i inne zaburzenia komunikacji. Objawy, diagnoza oraz terapia” 
• Kraków, 4.10.2019; - udział w szkoleniu: „Wybiórczość pokarmowa w ujęciu sensoryczno – motorycznym”
• Kraków, 27.09.2019; - udział w szkoleniu: „Badania słuchu w logopedii”
• Kraków, 8.12.2019; - udział w konferencji „Pacjenci z wadami twarzoczaszki. Podejście interdyscyplinarne”
• Kraków, 7.03.2020; - udział w szkoleniu: „Jąkanie – sesja pytań i odpowiedzi z dr – em Krzysztofem Szamburskim” (online)
• 02.06.2020; - udział w konferencji „Logopeda i ortodonta. Wspólny pacjent, wspólne działania” (online)
• 17.07. 2020 roku. - udział w szkoleniu: Ankyloglosja- wędzidełko języka: diagnoza i terapia przed i po zabiegu (online)
• 22.02.2021 r. - udział w szkoleniu: „Parafunkcje – skuteczne rozwiązania terapeutyczne” - (online)
• 9.02.2021. - udział w szkoleniu: „Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii – podejście praktyczne”
• 28.11.2021. - udział w szkoleniu: „Zależność struktury i funkcji w terapii logopedycznej:
• 24-25.06.2023. - udział w szkoleniu: „Miofrenuloplastyka dla logopedów”
• 7.10.2023. - udział w szkoleniu: „Ocena funkcjonalna traktu ustno – twarzowego. Mioterapia – podejście autorskie”
• 11-12 stycznia 2024. - udział w szkoleniu: „Terapia manualna dla logopedów w zaburzeniach artykulacyjnych – podejście interdyscyplinarne
• 03-04.02.2024; - udział w warsztatach "Terapia jąkania i innych zaburzeń płynności mówienia z uwzględnieniem konsekwentnej współpracy z rodziną" - według metody dra Mieczysława Chęćka - 2004 r.; 
• udział w szkoleniu: "Miogopedia - terapia miofunkcjonalna praktycznie" wg Aleksandry Rosińskiej - wrzesień 2024 r

Jestem autorką opublikowanych w wydawnictwie WIR pomocy dydaktycznych do pracy z dziećmi z głębokimi zaburzeniami komunikacji językowej: „Powtarzam. Rozumiem. Nazywam.”; „Przedrostki”; „Aspekt czasownika”, „Powiedz, dlaczego...?, „Bobo i inni”, „Bobo w przedszkolu”, „Mów mi, jak mam to powiedzieć! Ćwiczenia do terapii dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej”; „Multimedialny program terapeutyczny do nauki mowy MÓWMI. Zestaw 1”. Jestem również autorką artykułów publikowanych w prasie fachowej: Rola rodziny w wychowaniu i terapii dziecka z zaburzeniami rozwoju językowego; Refleksje na temat pracy z dzieckiem z niedosłuchem oraz niedokształceniem mowy o typie afazji; Socjologiczny wymiar logopedii; Strategie czytania dzieci z niedokształceniem mowy o typie afazji; O możliwości pojmowania dzieła wizualnego jako wypowiedzi. Pomiędzy językoznawstwem, hermeneutyką i fenomenologią; Terapia logopedyczna dziecka z niedokształceniem mowy o typie afazji, Refleksje na temat terapii logopedycznej dziecka z podejrzeniem zespołu Landaua-Kleffnera; „Imituję, więc jestem” – kilka uwag dotyczących kluczowego procesu w nabywaniu języka w świetle metody wideomodelowania Gemiini jako narzędzia wspomagającego rozwój mowy”. Byłam prelegentką w organizowanych przez wydawnictwo WIR „Spotkaniach z Edukacją” (Pcim, Warszawa, Skarżysko – Kamienna). Przeprowadziłam w sieci webinar dla logopedów pt. „Niemówiące dziecko z autyzmem. Wykorzystanie nagrań wideo w terapii logopedycznej” - 10.08.2020 r. (organizowany przez wydawnictwo WIR). Udzieliłam wywiadu nt. opóźnionego rozwoju mowy dla pana Pawła Majcherczyka – twórcy cyklu wywiadów: „Awangarda Logopedii”: https://www.youtube.com/watch?v=5YYQNBVNTog&t=10s – 28.12.2020. Jestem autorką artykułu w publikacji „Wspomaganie funkcjonowania dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym z trudnościami rozwojowymi”, Kraków, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Ignatianum, 2024.